Pruebas estándar iq para niños

La mayoría de las escuelas primarias y secundarias de los países occidentales ponen a prueba la inteligencia de sus estudiantes cada pocos años mediante la administración de una prueba de CI escrita. Los resultados de estas pruebas pueden determinar el nivel de oportunidad educativa que un niño recibe. Por esta razón, es importante entender qué es la prueba de CI y cómo se calculan las puntuaciones.

Volver a la historia

En el siglo XIX, las características físicas se utilizaban comúnmente para determinar la inteligencia de los niños, porque se pensaba que las anomalías físicas indicaban inteligencia inferior. En 1905, el psicólogo francés Alfred Binet desarrolló la primera prueba de inteligencia general, según el Departamento de Psicología de la Universidad de Michigan. Él fue capaz de mostrar la inteligencia de un niño persistió a través de una amplia gama de habilidades mentales. Por ejemplo, un niño que sobresale en el razonamiento espacial es más probable que otros niños para sobresalir en el razonamiento verbal también. Por esta razón, creyó apropiado describir la inteligencia de un niño asignando un solo número. Este número se ha conocido como el cociente de inteligencia (IQ).

Lo que significa el número

El CI es, como su nombre indica, un cociente – la edad mental del niño dividida por su edad cronológica, multiplicada por 100, según Dennis Garlick del Departamento de Psicología de la UCLA. Un coeficiente intelectual de 100 se define como exactamente el promedio. El número de preguntas respondidas correctamente en una prueba de CI determinada – la puntuación bruta – se promedia para los niños de diferentes edades. La puntuación bruta de un niño en particular se compara con estos promedios para determinar la edad mental del niño. El test de IQ mide una variedad de habilidades mentales tales como razonamiento fluido, razonamiento espacial e inteligencia verbal.

Los Cálculos

Si el puntaje bruto de un niño determinado en un test de CI es igual al puntaje bruto del niño promedio de 12 años, se le asigna al niño una edad mental de 12. El CI de un niño de 10 años con una edad mental de 12 Es (12/10) * 100 = 120. El coeficiente intelectual de un niño de 15 años con una edad mental de 12 es (12/15) * 100 = 80. Por lo tanto, dos niños con las mismas puntuaciones en bruto en un test de CI Pueden tener puntuaciones de CI diferentes si son de diferentes edades. El propósito de esta disparidad es comparar a los niños sólo con niños de la misma edad para producir una medida de inteligencia relativa, para tener en cuenta el hecho de que la inteligencia absoluta del niño aumenta hasta la madurez cerebral aproximadamente a la edad de 16 años.

Nivel de IQ

La Universidad de Maryland Medical Center ha publicado ampliamente utilizado categorías que dan importancia a la puntuación de IQ. Un coeficiente intelectual de menos de 70 se considera mentalmente retrasado, mientras que el rango promedio es entre 90 y 110. Un coeficiente intelectual de 130 o más se considera dotado, mientras que un coeficiente intelectual entre 145 y 160 se considera muy dotado. Un coeficiente intelectual de 165 o más indica el nivel de genio. El CI más alto jamás registrado es 228, alcanzado por Marilyn vos Savant, una mujer americana.

Crítica

La prueba de IQ ha sido criticada como demasiado simplificada y racialmente sesgada. El biólogo evolutivo Stephen Jay Gould afirmó que, debido a las disparidades raciales en los CI promedio, apoya falsamente una justificación científica del racismo. La Sra. Vos Savant misma dice que la inteligencia implica tantos factores que los esfuerzos para medirla son inútiles.